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九州体育官网入口-上海语言文化传承需要“家校社”合力

东方网·纵相新闻记者 高兴 金晟

九成的上海孩子已经不会讲上海话——三周前,东方网·纵相新闻推出《上海孩子还会唱沪语童谣吗?》的调查报道后,引起了社会的不小反响。

根据之前本网调查报道中的抽样调查结果显示,除了九成上海孩子不会讲上海话之外,九成家长都支持孩子学上海话,近七成的家长都认同:学习上海方言是传承上海海派文化的重要抓手。

△本次调查显示,91%的幼儿园小朋友,更擅长说普通话

1月9日,上海市教委在接受东方网·纵相新闻独家采访时表示,依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》的有关规定,上海的中小学、幼儿园在各类教育教学和集体活动中,使用并推广普通话。在课间、日常生活交际场合,学生可以使用普通话,也可以使用方言,教育部门不做强制性要求。

同时,地方语言文化也是中华优秀传统文化的重要组成部分,近年来,市教委在全面贯彻国家”大力推广和规范使用国家通用语言文字、科学保护各民族语言文字”的基础上,在保护传承方言文化方面做了一些探索。

鼓励中小学根据自身实际在校本课程中自主开展上海方言文化类课程。支持幼儿园结合实际在游戏、运动、生活等版块,开展一些上海话童谣、游戏等体验活动,增加儿童听说上海话的实践机会。

一是试点:如从2013年起,在本市20多所幼儿园试点开展上海话体验活动,相关幼儿园让孩子们在游戏、生活、运动等板块体验上海话。

二是培训:加强对教师的上海话能力培训。在中小学、幼儿园教师培训市级共享课程中增设《上海话与海派文化》等上海方言文化课程,自2014年至今已培训教师500余人;

三是收集:邀请语言方面专家,收集”传承地方文化活动资源包”,”资源包”包括上海话的童谣、绘本、儿歌、动画、游戏等等。譬如,从2017年开始,本市已连续3年在幼儿园开展”唱童谣、诵经典”活动,其中不少作品是指导孩子们用沪语演绎;

四是创作:组织一批相关专家进行与时俱进的创编工作,力争创作更多孩子们喜闻乐见的沪语作品。

△宋庆龄幼儿园教室门口的上海老物件,绝大多数都是家长通过各种渠道收集起来的

方言文化的保护与传承,并非一蹴而就的。无论培训相关师资,还是准备资源包等工作,都是一个循序渐进的过程。据了解,本市正在建设上海方言文化展示体验馆,建成后,将为市民体验、传习上海体验和传习方言文化提供一个新平台。

上海市教委托幼工作处处长颜慧芬表示,上海话是海派文化、江南文化的重要载体,她说:”方言习得主要靠口耳相传,在上海方言文化的保护与传承这件事上,更需要在家庭、社区的交际环境中多提供上海话交流使用的机会。”

再来看看网友们的反馈。

有不少网友在留言中提出了对沪语保护现状的担忧,认为现在标准的上海话越来越难听见了,上海小囡能说说”夹生”上海话已经算不错了,再下去恐怕连听都要听不懂了。还有人说:”上海话尚且如此,何况上海郊县的方言?”

也有部分网友认为普通话和英语对孩子未来发展的重要性更甚。”上海小囡一定要讲好普通话,同时会讲上海闲话,还要好好讲英语。”这也代表了一部分网友的观点。

还有一位”黄小能”网友的观点颇具代表性,从留言来看这位家长是”新上海人”,他举例说:自己家庭是北方语系,日常无任何上海话环境,最近幼儿园请家长一个月教一次沪语童谣,现在3岁的孩子成了全家上海话最好的人。

还有的反馈,来自受访者本身。

钱程不仅接受了采访,还对涉及沪语的稿件文字提出修改意见。钱程表示,”正确表字”也是传承正宗上海闲话的重要因素。比方报道开篇的童谣落成文字应当是:今朝礼拜三,我去买洋伞,落脱三角三…这也印证我们在采访中发现的一个沪语传承的难点问题,就是传授沪语的读本可能在文字上存在标准化和权威性的问题。

△钱程接受采访时表示非常支持幼儿园从儿歌童谣、弄堂游戏起步来传承沪语文化

此外,不少幼儿园老师和业内专家都认为,这份报道真实体现了着他们对学习上海沪语的态度,最终的呈现出来的方式也能引发上海人对于”乡音”的情怀和思考。

几位受访的”园长妈妈”表示,家长和老师对幼儿园开展沪语特色活动普遍非常支持和认同。

普陀区万里城实验幼儿园园长叶冠鸿说:”大家都对万里城幼儿园的幸福里很感兴趣,说找到了小时候的回忆。”

青浦区东方幼儿园园长吕英也很欣慰,周边姐妹园看到报道后也想来翻一翻东方幼儿园的”沪语菜谱”,交流一下活动开展的经验。

宋庆龄幼儿园副园长仇剑虹则表示,作为一名教育工作者,她衷心希望方言文化能得到更好的传承,希望上海的传统文化能滋养培育出更多优秀的孩子。

或许通过在现在的学龄前幼儿里培育起的一方沪语土壤,不久的将来,上海话的新苗就能在这些”10后”的孩子身上生根发芽。

△万里城实验幼儿园的孩子们在户外”白相”各种弄堂游戏

未了,就相关内容我们再补充三点:

一是学语言最重要的是语言环境。家庭学习还是第一位的,对每一位家长来说,在家坚持和孩子说方言,就是最有效的传承;

二是保护与传承上海方言,指的是保护与传承上海辖区内的所有方言,崇明话、青浦话、金山话,等等,而不是指一种上海老城厢的上海话;

三是幼儿园是学语言的重要窗口期,这个时期,不用担心孩子学了上海话会影响学普通话、会影响学外语。专家认为,儿童更容易接受各种语言,而且多种语言刺激还会提高他们的语言功能。需要提醒的是尽量提供”正宗”的方言——包括正确的发音、音调以及准确的语意等。

点击查看纵相调查——上海小囡还会唱沪语童谣吗?| 纵相调查

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